RECURSOS PARA APRENDER TABLAS DE MULTIPLICAR

¡Saludos a tod@s!

El aprendizaje de las tablas de multiplicar es esencial en la etapa de primaria; una vez que nuestros hijos lo empiezan, es muy importante no abandonarlo. Consideramos que es un aprendizaje clave porque les abrirá dos nuevas puertas en el mundo de las matemáticas: agilidad en el calculo y aprendizajes posteriores como es el de la división. Si tuviera que decir algo clave en el aprendizaje de las tablas sería "ser repetitivos y nunca despistarlas desde ya".

En este post os vamos a dejar recursos interactivos y apps para que los alumnos de 2º de primaria puedan iniciarse en el aprendizaje de las tablas de multiplicar de una manera más visual y lúdica. 

Para aprenderlas desde un ordenador, recomendamos la RUEDA DE MULTIPLICAR, un recurso sencillito, pero muy visual. 

En cuanto a las apps, ninguna hemos visto que repita sumandos de forma visual. Sin embargo recomendamos las dos de abajo porque tienen actividades basadas en la memorización y repetición. Os recuerdo que si este post lo vemos desde una tablet, bastará con hacer click en la imagen para descargarse la app.

                                                        

LA LETRA G Y SUS CAPRICHOS

Como bien sabéis, nuestros hij@s están aprendiendo a usar de forma correcta la letra G. Una letra, que durante esta unidad les mostrará su cara más suave. La letra G, también tiene sus caprichos y a veces, le apetece que la U suene con sus hermanas la E y la I.En este post, os vamos a dejar algunos recursos para que nuestr@s hij@s trabajen esta letra con el ordenador. Son los siguientes:

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: actividad en la que podrán escuchar los sonidos suaves de la g y a su vez su aplicación escrita (pincha aquí) . 
PRIMERO DE CARLOS: actividades interactivas basadas en la clasificación de palabras con g o con gu (actividad1) (actividad 2).
ANAYA: actividad interactiva y específica del uso de la diéresis (click aquí) .
ANAYA II: actividad interactiva que combina el uso de la diéresis con las sílabas ga, gue, gui, go y gu     (pincha aquí).
PRIMERO DE CARLOS (II): aventura web de los autores anteriores pero centrada en la diéresis (pincha aquí).

Por otra parte, también podemos comprobar si nuestr@s hij@s han aprendido el uso de la g a través de sencillas actividades en su cuaderno de escritura (dictados de palabras, construir oraciones con una palabra, etc). Aún así, os dejo una ficha formato word que podréis modificar a vuestro antojo.

¿CÓMO REFORZAR LA RESTA CON LLEVADAS?

Algunos alumnos de 2º de Primaria siguen mostrando algunas dificultades a la hora de realizar restas con llevadas. 

En el siguiente vídeo os mostramos que lenguaje utilizan nuestros alumnos a la hora de hacer este tipo de operaciones ¡Esperamos que os sea de ayuda!

APPS ANDROID PARA LA MEJORA DE LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

En este post os vamos a dejar algunas aplicaciones que permiten trabajar la concentración y atención de nuestros hij@s a través de la tablet.

Como suelo decir, trabajar estas habilidades, es como ir al gimnasio; un ratito todos los días (15-30 min) nos dará buenos resultados a la larga.

La manera de trabajar con la tablet, es que seleccionemos una app de cada categoría y planifiquemos un tiempo o consecución de determinado nivel en cada sesión de tablet.

A continuación os dejamos una selección de aplicaciones por categorías. Recomendamos visualizar este mensaje desde una tablet ya que con que pulséis el icono de la app, podréis descargar la misma en vuestro dispositivo digital. 

APPS CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN

                                                             

APPS BÚSQUEDA OBJETOS (ATENCIÓN)

                            

                                                                      

JUEGOS DE PAREJAS (MEMORIA VISUAL)

                                  

                                                              

BÚSQUEDA DIFERENCIAS (ATENCIÓN)

                                                                 

 PERCEPCIÓN VISUAL Y RAZONAMIENTO LÓGICO

                                                                

MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA

En este post os voy a dejar una herramienta bastante efectiva para que nuestros hij@s mejoren su velocidad lectora. En el vídeo explico de forma sencilla cómo funciona.

Como pauta metodológica que uso con mis alumnos, es que no pueden silabear al leer. En caso de que lo hagan, decir que primero lean la palabra para ellos mismos, para así poder después leer la palabra de golpe (podemos modificar la velocidad para evitar el silabeo). 

ENLACE DE LA APLICACIÓN

(HAZ CLICK)

CUADERNOS DE ESCRITURA

Una sencilla manera de trabajar la lecto - escritura con nuestros hijos sería disponer de un cuaderno de escritura. El que debemos usar es el de pauta lamela 3 mm .

En este cuaderno podemos realizar 3 actividades bastante sencillitas:

1. Copiar todos los días (o de forma regular) algún fragmento de cuento o novela infantil que tengamos en casa, sin superar una página del cuaderno. Es importante que esta actividad la realicen en voz alta, hablando a la vez que escriben.

2. Escribir oraciones con palabras dadas. Para esta actividad podemos facilitarles palabras de las sílabas que estemos trabajando. Por ejemplo podemos mandarle que escriba oraciones con los siguientes pares de palabras: conejo - banquete, tranquilo - escopeta, máquina - acuarelas, esqueleto - pescado y culebra - asquerosa.

3. Separación de oraciones: con la finalidad de evitar esas incómodas uniones de palabras, podemos escribir en un renglón una oración junta. Primero habrá que separarla con rayas, para posteriormente volver a reescribir la oración en el renglón de abajo. Observa el ejemplo que aparece abajo.

RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTO - ESCRITURA EN VACACIONES

A continuación vamos a presentar 2 ideas para trabajar la lecto - escritura con nuestros hij@s en vacaciones. Son las siguientes: Cuadernillos de Santillana, y elaboración de fichas en nuestro ordenador.

Los cuadernillos de ortografía Santillana podemos encontrarlos en la librería Didot e imagino que en otras similares. En relación con los contenidos que los alumnos han visto hasta ahora, recomendamos la realización del cuadernillo número 1.

La otra actividad que podemos realizar con nuestros hij@s son las fichas impresas de lecto - escritura, actividad que vosotros diseñareis. A continuación, os dejamos una plantilla para hacer este tipo de ficha y un vídeo explicativo para diseñarlas.